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Aula com o proposito de resolver as pendencias que ficaram de ser feitas na aula anterior , onde todas as equipes demostraram as suas produções para a III Semana de Sofware Livre. Bem o semestre se encerra com a certeza de que fiocou algo, entramos nessa disciplina com um pensamento e saímos com outra pois essa é a capacidade do ser humano de está mudando sempre. Valeu turma.
Escrito por nubia às 14h52
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Hoje a aula foi de carater avaliativo, onde os alunos falaram a respeito da disciplina e o que mais de importante ela construção de conhecimento. Fizemos também a publicação dos artigos e comentamos em turma também.
Escrito por nubia às 16h41
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IMPRESSO E EDUCAÇÃO: A importância da leitura no processo de alfabetização e letramento.
Núbia dos Santos*
RESUMO
Escrito por nubia às 13h52
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Esse trabalho tem como objetivo, abordar a importância do impresso na educação, onde explanarei um pouco sobre a importância da leitura no processo da alfabetização e letramento, diante da dificuldade que os alfabetizados têm de fazer uma leitura compreensiva e interpretativa, seja de um livro, revista ou até mesmo da própria vida. Pois essa depende de uma leitura crítica dos fatos e não somente das letras, e essa é a grande dificuldade do processo de alfabetização e letramento, onde as pessoas aprendem a ler e escrever, mais não se utiliza muito bem dessas ferramentas.
Palavras - Chaves: leitura, alfabetização e letramento.
Antigamente, saber ler e escrever era um privilégio de poucos e quem o sabia tinha grandes possibilidades de mudança na classe social. Hoje com a grande revolução que o mundo vem passando e as transformações acontecendo de forma acelerada, a leitura se tornou uma ferramenta indispensável para o individuo sobreviver na sociedade em que vivemos, na mais elementar tarefa da vida cotidiana a necessidade da leitura para a realização da mais simples como tomar um ônibus, fazer compras no supermercado, telefonar, preencher uma ficha de emprego, usar o computador e etc., se faz necessária mais do que nunca a utilização dessa ferramenta que exerce um poder no enriquecimento pessoal e na comunicação entre indivíduos pela facilidade que permite o desenvolvimento das relações sociais seja ela de prazer ou de fracasso.
Escrito por nubia às 13h50
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Essa relação se dar através do processo de alfabetização e letramento, onde pensando eu o uso do impresso é de muita importância nessa etapa de aprendizagem em que os instrumentos de escrita e leitura serem fatores fundamentais desse período do individuo está sendo submetido a conhecer o mundo a sua volta e o significado das coisas e fatos que lhe são apresentados. Refletindo sobre esse assunto, vejo que o processo de alfabetização e letramento vêm ganhando espaço no contexto atual sobre os problemas de domínio da habilidade de uso da leitura e escrita, no Brasil, por exemplo, problemas a respeito de alfabetização e letramento se mesclam e se confundem, pois o conceito de um está enraizado no outro, e apesar de os conceitos serem diferentes entre alfabetização e letramento, onde o primeiro se refere o aprendera ler e escrever, e o segundo a capacidade de desenvolver habilidades textuais de
leitura e escrita e compreender as funções da mesma, portanto um não procede ao outro e sim os dois processos devam ser simultâneos. As alterações no conceito de alfabetizado que vigorou até o censo de 1940 como indivíduos que declarassem saber ler e escrever seu próprio
Escrito por nubia às 13h50
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nome mudou, passando do conceito de alfabetizado aquele capaz de não só saber ler e escrever, mas de já exercer uma prática de leitura e escrita.
Mas o que vem ocorrendo nesses processos é um verdadeiro fracasso na aprendizagem, o ensino da língua escrita nas escolas brasileiras vem fracassando insistentemente há décadas, a autonomização nas relações entre o sistema fonológico e o sistema gráfico em relação as demais aprendizagens e comportamentos na área da leitura e da escrita, vem sendo atribuída apenas a uma das facetas da aprendizagem da língua que tem como objetivo primeiro permitir a leitura, essa por sua vez é uma interpretação da escrita que consiste em traduzir os símbolos escritos em fala, de ter como objetivo essencial o fato de alguém ler o que está escrito, para isso é necessário fornecer subsídios adequados para que alguém leia.
Pois o processo de alfabetização do individuo se dá no conhecimento e interação com diferentes tipos e gêneros de materiais escritos, a concepção nos métodos de alfabetização em uso, chamados métodos tradicionais que durante muito tempo acreditava-se ser o modo de ensinar a leitura, sem levar em consideração o sujeito ativo capaz de progressivamente interagir com a língua escrita em seus usos e práticas sociais, isto é interagindo com o material “para ler”, não com material artificialmente produzido para aprender a ler os pré-requisitos para a aprendizagem da escrita, que caracterizam a criança pronta ou madura para ser alfabetizada. Por isso os tipos tradicionais de métodos sintéticos e analíticos (fônico, silábico, global e etc.), têm atribuído uma conotação negativa, como se esgotassem todas as alternativas metodológicas para a aprendizagem de leitura, talvez se pensasse que para a prática da alfabetização tinha-se anteriormente um método e nenhuma teoria, com a mudança de concepção sobre o processo de aprendizagem da língua escrita, passou-se a ter uma teoria e nenhum método.
Escrito por nubia às 13h49
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A inserção na cultura escrita por parte da criança deve-se ser na participação em experiências variadas com a leitura, conhecimento e interação com diferentes tipos e gêneros de material escrito como livros diversos, jornais, revistas e até mesmo cartazes para se familiarizar com esses recursos e desenvolver o hábito de leitura, e descobrir a riqueza que existe nas folhas desses impressos. O professor tem um papel fundamental para desenvolver e incentivar essa atividade de leitura nos alunos, já que é o grande responsável no processo de alfabetização, assim como educadora cabe a eu criar maneiras de incentivar o prazer da leitura e juntamente com a escola fazer projetos para desenvolver esse hábito, como, por exemplo, fazer uma semana da leitura, projetos de produção de histórias infantis, jornais escolares construção de textos literários e etc. levarem os alunos a bibliotecas centrais, a livraria e até mesmo leva-los para ver como se faz jornal, enfim mostra-los como todos esses impressos são feitos para que eles através dos mesmos descubram o mundo. Enfim existem várias maneiras para se iniciar o processo de aprendizagem da língua escrita e utilizar habilidades de codificação e decodificação do conhecimento dos processos de tradução da forma sonora da fala para a forma gráfica da escrita, integrando alfabetização e letramento, sem perder, porém a especificidade de cada um que implica reconhecer a diversidade de métodos e procedimentos para ensino de um e de outro levando em consideração que não há só um método para a aprendizagem inicial.
Em suma devemos levar em conta e reconhecermos da importância que a alfabetização juntamente com o letramento sejam entendidos como etapas iniciais da aprendizagem da escrita, como a participação em eventos variados de leitura e consequentemente no desenvolvimento de habilidades e uso das mesmas nas práticas sociais que envolvem a língua escrita e de atitudes positivas em relação a essas práticas. Pois a alfabetização para Paulo
Escrito por nubia às 13h48
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Freire um dos grandes educadores, tem um significado mais abrangente, na medida em que vai além do domínio do código escrito, pois enquanto prática discursiva, “possibilita uma leitura crítica da realidade, constitui-se como importante instrumento de resgate da cidadania e reforça o engajamento do cidadão nos movimentos sociais que lutam pela melhoria da qualidade de vida e pela transformação social” (Paulo Freire, Educação na Cidade, 1991, p.68).
Concluo esse artigo refletindo sobre a mudança da sociedade cada vez mais centrada no conhecimento, exigindo do individuo adaptação ás transformações que ocorrem em ritmo acelerado, levando-me a referir mais uma vez, que a leitura se tornou hoje uma ferramenta indispensável á vida em sociedade, e meu desafio diante desse quadro triste, onde as pessoas conhecem as letras mais não há utilizam bem, ou seja, lêem e escrevem mais não fazem a leitura compreensiva necessária, a que tem na minha frente é um trabalho que exige esforço, dedicação e acima de tudo desejo de mudar esse quadro de fracasso, fazendo meus futuros alunos descobrirem a importância e a necessidade da leitura no desenvolvimento de nossas vidas.
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* Núbia dos Santos, aluna do curso de pedagogia da Universidade Federal da Bahia, Faculdade de Educação 2º semestre.
Escrito por nubia às 13h39
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Referências bibliográficas.
FREIRE, Paulo. A importância do ato de ler: em três artigos que se completam – 36. ed. – São Paulo: Cortez, 1998. – (Coleção Questões da Nossa Época; v.13)
CHARTIER, Anne - Marie. Ler e escrever: entrando no mundo da escrita / Anne-Marie Chartier, Chirstiane Clesse, Jean Hébrard: trad. Carla Valduga. _ Porto Alegre: Artes Médicas, 1996.
CHARMEUX, Eveline. Aprender a ler: vencendo o fracasso / Eveline Gharmeux; tradução de Maria José do Amaral Ferreira. – 2. ed.- São Paulo:Cortez, 1995.
Http: // www.paulo freire.org/Moacir_ Gadotti / Artigos/Português/Educação_ Popular_e_eja/Alfab_Letramento_2005.pdf.
Escrito por nubia às 13h37
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Aula com a apresentação dos grupos a respeito de internet e educação e rádio e educação.
A respeito de rádio e sua importância como meio de educar foi salientado que em algumas cidades rurais esse veiculo de imformação é o principal meio de transmitir informações, em relação a internet e educação vimos a importância de se discontruir o conceito que temos a respeito da internet como só fonte de pesquisa e bate papo com os amigos. Mas como um meio de compatilharmos o conhecimento e também construirmos novas formas de comunicarmos com o oputro através da relação com o saber, criar comunidades para transmitir de forma mais ampla e rápida o conhecimento.
Escrito por nubia às 16h33
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A aula de hoje foi a apresentação dos seminários a respeito de impresso e educação,e TV e educação.A participacão da turma foi muito importante para o inrequecimento da discussão, foram levantadas questões a respeito da importância do impresso na forma que se vem utilizando no processo educativo e por que vem perdendo o atrativo para leitura e o gosta das crianças da utilização do mesmo, seja ele livros, revistas e etc.,e também a participação da tv como forma de educar o individuo levando-o através de imagem gestos ou dialógos formas de nos educarmos e mudar nosso comportamento. Como nós educadores podemos nos utilizar desse meio , ou canal para educarmos de maneira a levar os alunos a refletir e tomar suas proprias decisões.cabe-nos primeiramente nos educar a respeito dessas questões para termos o que discutimos com nossos alunos.
Escrito por nubia às 17h16
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oi, esse é meu blog da aula de tecnologia contêmporanea, com a finalidade de explorarmos essa área com as reflexões da aula do dia, no meu caso dia de terça -feira a tarde das 13:00 ás 17:00h.
Escrito por nubia às 13h52
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